De este total, el 62.5% procede de servicios educativos de gestión pública y el 37.5% corresponde a servicios educativos de gestión privada.
El Ministerio de Educación (Minedu) reveló que por el COVID-19 y sus graves consecuencias sanitarias y sociales, en el 2021 un total de 124,533 estudiantes interrumpieron sus estudios en el sistema educativo a nivel nacional.
Esto debido a una serie de factores, como la falta de conectividad, problemas familiares o económicos.
Esta cifra, que representó al 1. % del total de alumnos que habiéndose matriculado en el 2020 no se matricularon al año siguiente, es menor a la de 2020, año en el que un total de 245,152 niños y adolescentes de Educación Básica Regular (EBR) y Educación Básica Especial (EBE), es decir, el 3%, interrumpieron sus estudios.
Detalles
De los estudiantes que interrumpieron sus estudios el 2021, 77,847 (62.5 %) proceden de servicios educativos de gestión pública.
Mientras que 46,686 estudiantes (37.5 %) corresponden a servicios educativos de gestión privada.
Entre las regiones con mayor número de estudiantes que interrumpieron sus estudios en el 2021 están Lima Metropolitana, Callao, Cajamarca, Junín, Áncash, Lambayeque, Loreto y Piura.
Situación del año 2022
De otro lado, aunque la matrícula escolar continúa abierta, al 7 de mayo de 2022, hay 667,366 estudiantes que estuvieron matriculados en el año 2021 y cuya matrícula está pendiente de registrarse para este 2022.
De acuerdo con el Minedu, esta cantidad representa el 8.1% del total de matriculados en el año 2021.
De estos estudiantes con matrícula pendiente, 394,235 (59.1%) pertenecen a servicios públicos.
En tanto, 273,131 estudiantes (40.9%) provienen de servicios educativos privados.
Se han identificado 347,368 estudiantes de EBR primaria y secundaria (4.2 % del total) que tienen un mayor riesgo de interrumpir sus estudios en el 2022.
Las regiones con mayor número de matrículas pendientes son Lima Metropolitana, Piura, Lambayeque, La Libertad, Callao y Arequipa.
Estrategias
Como parte de la Estrategia Nacional de Reinserción y Continuidad Educativa, el Minedu viene enfrentando el reto de propiciar el retorno a la escuela de los 124,533 estudiantes que vieron interrumpidos sus estudios entre el 2020 y 2021.
Asimismo, busca promover la continuidad de los 347,368 estudiantes que estuvieron matriculados; pero están en riesgo de abandonar sus estudios en el 2022.
A partir de un monitoreo continuo a la reinserción y continuidad educativa, hacia diciembre de 2021, el 39% de los estudiantes de gestión pública que interrumpieron sus estudios entre 2019 y 2020 han retornado al servicio educativo en el 2021.
Y el 89% de los estudiantes de gestión pública que estuvieron matriculados en 2020 pero estuvieron en riesgo de interrumpir sus estudios continuaron en el servicio educativo en el 2021.
Para el 2022, el reto de reinserción y continuidad educativa aumenta y además de las actividades dirigidas a estudiantes, directivos y docentes, el Minedu desarrollará acciones que promuevan el involucramiento de las familias y la comunidad.
También aseguró que buscará la participación activa de las direcciones regionales de Educación y las unidades de gestión educativa local.
